Projet tuteuré de Lisa Dumas Clara Zilioli, étudiantes en licence professionnelle métiers de l’édition et des bibliothèques à l’IUT Paris Descartes, dans le cadre du cours BD/Littérature jeunesse donné par Maël Rannou. Réalisé dans un format contraint en 15 jours à partir de recherches et entretiens divers, il a été soutenu le 10 décembre 2018 et, face à la grande qualité du travail, communiqué par l’enseignant à la Fanzinothèque avec l’accord des élèves.
Le projet tuteuré visait à mettre en place une méthode pour valoriser le fanzine en bibliothèque, notamment via des ateliers et à destination d’un public d’enfants.
Après une première partie attachée à la définition du fanzine et à l’intérêt d’ateliers fanzines pour le public jeunesse, le mémoire une typologie des différents types et lieux d’ateliers fanzines pour enfants existants en France, puis détaille différentes fabrications artisanales pouvant être mises en pratique en ateliers (avec des schémas et dessins de Lisa Dumas) avant de conclure sur les points strictement organisationnels de la mise en place d’ateliers fanzines en bibliothèques.
Les annexes comportent trois longs entretiens, utilisés dans la recherche mais ici retranscrits en intégralité, avec Delphine Ya-chee-chan (Amis de l’imprimé populaire et ex-Utopie documentaire du fanzine), Catherine Staebler (Biscoto) et Maxime Dhotel (médiathèque de Bagnolet).